Professores da Rede Municipal de Ensino participaram, nesta segunda-feira (4), de um dia especial de Formação Continuada, promovido pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes. A iniciativa teve como principal objetivo acolher os profissionais no retorno às atividades do segundo semestre letivo, proporcionando um momento de reflexão, aprendizado e motivação.

Com o tema “Um olhar inovador ao fazer pedagógico: da teoria para a prática!”, o encontro foi conduzido pela Professora Doutora Marilza Nunes de Araújo do Nascimento, que ministrou uma formação dinâmica, interativa e profundamente reflexiva.

Durante sua mediação, a palestrante abordou a Taxonomia de Bloom, explicando como os diferentes níveis de aprendizagem podem ser aplicados de maneira lúdica e eficaz no cotidiano escolar. O conteúdo oferecido buscou aproximar a teoria da prática, orientando os docentes sobre estratégias para desenvolver competências e habilidades essenciais nos estudantes.

Além de enriquecer o repertório pedagógico dos professores, a formação também reforçou a valorização do educador como agente central no processo de ensino e aprendizagem. A proposta da secretaria foi oferecer subsídios práticos que contribuam para uma atuação ainda mais significativa em sala de aula.

“Ao investir na capacitação docente, reafirmamos nosso compromisso com a melhoria da qualidade da educação pública no município”, destacou o secretário de Educação, Cultura e Esportes, Daniel Berto.
O evento, realizado no auditório da Secretaria de Assistência Social, contou com a presença do prefeito Clóvis do Banco, que participou da acolhida aos educadores. Em seu discurso, o chefe do Executivo reforçou que a educação é uma das prioridades da gestão.

“Investir na formação dos profissionais da educação é investir no futuro do nosso município. A valorização dos professores continuará a ser pauta constante em nossa administração”, afirmou o prefeito.
A Formação Continuada reafirma o compromisso da administração com a valorização da educação e o desenvolvimento contínuo dos profissionais da área, reconhecendo o papel essencial de cada educador na construção de uma escola pública de qualidade.