SEMEC de Taquarussu inicia planejamento da Formação Pedagógica de 2027

Reunião também abordou a conclusão das ações formativas de 2026, a culminância dos projetos desenvolvidos e a definição da identidade visual para o próximo ano.

BATANEWS/REDAçãO


Foto: Assessoria

A Secretaria Municipal de Educação de Taquarussu (SEMEC), em Mato Grosso do Sul, iniciou o planejamento das ações que irão nortear a Formação Pedagógica de 2027. O encontro reuniu a equipe responsável pela formação continuada para discutir propostas, avaliar o andamento das atividades de 2026 e estabelecer as primeiras diretrizes para o próximo ano.

Durante a reunião, um dos principais assuntos foi a finalização da Formação Continuada de 2026, que ainda está em andamento. Entre os pontos discutidos, esteve a organização da culminância dos projetos desenvolvidos ao longo do percurso formativo, etapa que permitirá aos profissionais da educação compartilhar experiências, apresentar práticas exitosas e socializar os conhecimentos construídos.

A equipe também iniciou as discussões sobre as temáticas que deverão integrar a proposta formativa de 2027. Outro ponto abordado foi a construção da identidade visual da formação, com o objetivo de estabelecer uma proposta que dialogue com as experiências vivenciadas pelos educadores e com os desafios da educação municipal.

Participaram do encontro o secretário municipal de Educação, Daniel Berto; a secretária adjunta, Maria Benedita Pereira da Silva Martins; a professora mestra Leidi Laura Breguedo; e a professora doutora Marilza Nunes de Araújo Nascimento.

A iniciativa destaca a importância do planejamento coletivo para a continuidade e o aprimoramento das ações formativas da rede municipal de ensino. O processo também reforça o papel da formação continuada na valorização dos profissionais da educação, no compartilhamento de conhecimentos e no fortalecimento das práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas.

Com o planejamento voltado para 2027, a SEMEC de Taquarussu reafirma o compromisso com uma formação que articule teoria e prática, valorize os saberes docentes e incentive a reflexão permanente sobre o trabalho pedagógico, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação no município.